为全面落实立德树人根本任务，深化班级管理与学风建设，2月-3月，外国语学院针对大一至大四年级学生成长特点，分阶段组织召开四场班导师座谈会，聚焦不同年级育人重点，细化指导方案，形成全员、全过程、全方位“三全育人”新格局。

2021级：精准就业服务，打好收官“组合拳”

3月20日，2025届本科毕业生就业推进会暨班导师会议重点关注“多措并举促就业”。2021级辅导员曾旗汇报了2025届本科毕业生就业工作的进展，重点分析了现阶段学生升学、考公、就业的具体情况。学院党委书记张志国以“认清‘大’局、‘精’准滴灌、拓‘宽’渠道”为主线，就学院就业工作提出三项具体要求。他强调，针对学院当前就业工作面临的困难和挑战，要抓住毕业生求职关键期，多措并举促就业；班导师和辅导员要协同联动，聚焦每位毕业生的实际困难，加强精准帮扶；充分发掘校友资源，提高访企拓岗专项行动实效，全力护航毕业生高质量就业。

2022级：强化实践赋能，筑牢就业“蓄水池”

3月6日召开的2022级班导师会议以“实习实践与就业前置准备”为核心议题。2022级辅导员卡米拉基于前期调研与谈话，在会上汇报了学生毕业发展意向的分布情况。强调班导师需动态跟踪学生职业规划，针对考研、考公、就业等不同群体，建立“一生一表”个性化清单分类指导，例如，为考研学生安排专属自习室，为准备就业学生提供实习岗位，在复习备考、简历制作、面试技巧、行业调研等方面提供个性化支持。

2023级：聚焦专业深耕，把稳发展“方向舵”

2月27日，2023级班导师会重点研讨“专业分流后学风建设科创能力培养”。针对学生进入专业学习后的迷茫期，2023级辅导员张薇提出“两步走”协同育人方案：一是班导师需深度参与“学业帮扶计划”，每周对接挂科2门以上的同学，提供针对性帮助指导；二是激发学生科研兴趣，班导师自身丰富的科研经验和专业知识，能够为学生提供准确的指导和建议。通过举办科普讲座、开展优秀校友经验分享活动，并针对学生特点精准推荐适配的竞赛与科研项目，有效提升学生参与学科竞赛的积极性。

2024级：夯实学业根基，抓牢学风“生命线”

2月20日，2024级班导师会聚焦“学风建设与基础能力提升”。针对学生进入专业基础课学习阶段暴露的“学习动力不足”“时间管理低效”等问题，2024级辅导员黄彦澔提出，班导师要关注课堂考勤情况，跟踪学业预警学生，建立“辅导员－班导师”双导监督机制。学院党委副书记胡文敏强调：“大一下学期是专业学习的筑基期，班导师要化身‘学业诊断师’，帮助学生扎稳脚步、筑牢根基。”

外国语学院始终将班导师队伍建设作为“三全育人”体系的重要抓手，本次分年级班导师会通过精准划分育人阶段、动态调整工作重心，实现了学生成长需求与指导服务的有效衔接。下一阶段，学院将持续完善班导师考核激励机制，凝聚育人合力，为培养新时代高素质人才注入强劲动能。